新版的培养方案按全日制学术型博士、硕士、全日制专业学位三个类别设置，涵盖了我校现有8个一级学科博士点、18个一级学科硕士点及相关二级学科点和5个全日制专业学位类别，共有44套学术型博士、71套学术型硕士、21套专业学位研究生培养方案，25万余字。内容包括总则、在读期间科研成果要求、各学科培养方案细则（含学科简介、研究方向、必读书目、课程设置）三大部分。

    新版的培养方案以提高培养质量为核心，原则上按二级学科制订，坚持尊重共性与突出个性、课程学习与科研实践、继承传统和改革创新相结合的原则，规定学术型博士研究生坚持以学位论文研究工作为主，学术型硕士研究生坚持课程学习与论文研究工作并重，全日制专业学位研究生坚持课程学习、实践研究和论文工作相结合，突出研究生创新能力与实践水平提升；强调指导教师是研究生培养的第一责任人。

    新版的培养方案进一步优化课程设置，学术型研究生专业基础课须按一级学科统一开设，减少了理论课时，规定学术型博士研究生课程学习集中在第一学期完成，全日制硕士研究生课程学习集中在第一学年完成。

    新版的培养方案进一步强化了学术活动、在读期间发表论文等科研成果要求，规定自然科学类博士研究生在读期间必须在一级学报上发表2篇或在SCI源刊上发表1篇及以上与博士学位论文内容密切相关的学术论文，社会科学类博士研究生必须在CSSCI源刊上发表3篇及以上论文；学术型硕士研究生在读期间须在相关专业领域期刊上发表1篇以上与学位论文密切相关的学术论文；全日制专业学位硕士研究生强调实践训练。

    此次全日制研究生培养方案的修（制）订工作是在校内外广泛调研、学科点走访、学院座谈等基础上，基于2007年版研究生培养方案的基本框架上进行的，经各学科点及有关专家多次讨论、修改、论证，研究生教学督导组督查，学科组评议，研究生处统筹，校学位评定委员会审定后形成的。新版的培养方案从2012级全日制研究生开始实施。

    （研究生处 谢方平 曾雄旺 张妮）